大班年級組有較強的探究、團結、協(xié)作的研討風氣,每次學習氣氛濃,討論熱烈。本學期以《幼兒園教育指導綱要》為指導,根據(jù)園務計劃和年級組計劃的工作重點和目標,開展了一系列的活動,現(xiàn)總結如下:
1.大班年級組是園本課程的實施者,因此在教學過程中,要時時考慮教材的實用性,不斷提出修改意見,向核心課題組反饋我們的實施意見,為課題組進一步完善園本課程提供了依據(jù)。
2.在課題組的指導下,本學期我們開展了主題教育活動,如:九月份"關心身邊人"中,結合重陽節(jié),我們邀請了老紅軍王兵爺爺給小朋友講戰(zhàn)爭時期及他小時侯的故事,孩子們聽的非常認真,還向王爺爺提了許多問題,明白了許多不曾知道的道理,其中一部分幼兒作為代表給社區(qū)老人送禮物,送節(jié)目,給他們帶去了溫暖。十二月"消防安全"主題活動中,我們參觀了消防隊,在那里觀看了消防員的演習活動,進一步了解了消防車的外形、顏色和內部裝備,還聽了消防講座,懂得了著火時該怎么辦?如何自我逃生消防常識,增強了消防意識。這次活動非常有意義,另外何瀾、俞燕玲兩位老師還制作了版面,向全園師生、家長作了消防宣傳,效果較好。
3.每月定期討論大班幼兒的可行性觀察指標,集體學習形體操。
4.十一月市區(qū)域活動比賽中,在園內很多老師的幫助支持下,最后由大班幼兒參與,陳萌、楊聚穎兩位老師組織的"我愛家鄉(xiāng)"活動中取得了較好的效果,為我園開展大型的區(qū)域活動積累了很多經驗。另外,我們大班老師還利用了休息日來園填寫了區(qū)域活動觀察表。
5.加強區(qū)域活動的學習和管理,每月對區(qū)域材料進行調整與更換。其中棋類游戲是大班幼兒所喜愛的,因此每個班都放置了各類棋,很多幼兒學會了飛行棋、斗獸棋、跳棋等,個別幼兒還學會了象棋,使幼兒的思維得到了進一步鍛煉。
6.幼小銜接工作是大班年齡段的主要工作,這學期我們首先在作息時間上來作好這項工作,要求幼兒每天八點到園開展晨間益智活動,其次在內容上安排了早期閱讀,學寫數(shù)字等,家長普遍反應較好,孩子們的進步較大。
7.在園內教育案例評比中,組內老師積極準備,最后經推選呂玉萍的《如果沒有水》、陳萌的《花兒向著大家開》、成紅萍的《從一束稻穗引出的活動--》被評為優(yōu)秀,其中陳萌和呂玉萍的教育案例還在教研大組上進行了交流,展示。
8.公開活動:本學期共有四位老師分別向園長培訓班、寧幼師、溫幼師、寧海實驗幼兒園開放了活動。如:成紅萍的早期閱讀《大熊貓》、馮婷婷的集體舞《快樂的哆嗦》、水偉燕的音樂活動《買菜》、何瀾的數(shù)學活動《有趣的分類》,均取得較好的效果。
9.獲獎情況:在開學初的師德演講比賽中,陳萌榮獲一等獎;在2002學年園級優(yōu)秀論文評選中,水偉燕的《淺談中班幼兒移情能力的培養(yǎng)》獲一等獎并以課件形式在大組進行交流展示,陳萌的《饒有趣味的水粉畫教學》、虞吟梅的《情感體驗法在中班幼兒小提琴學習中的運用》、成紅萍的《淺談中國傳統(tǒng)文化教育與幼兒心理素質的培養(yǎng)》獲二等獎,另外顧軍波和水偉燕的兩篇論文被列為園內立項課題。
以上是我們一學期來所做的工作,有收獲也有不足,下學期將切實抓好日常教學工作,提高老師們的教育教學能力,學習小學的課改理念,更好的做好幼小銜接工作,另外還要爭取更多的時間進行理論學習,多渠道的獲得信息和先進理論,使老師們的教學水平上升到理性階段。